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宝宝应接受怎样的早教

2019-1-11 来源:互联网 阅读次数:
  导读:   可以给宝宝开始讲故事了,提前让她开始习惯,3个月的宝宝开始对声音比较敏感了,可以给宝宝买些声音方面的玩具,如摇铃或者发音的娃娃等来吸引她的注意力,让她开始学习抓的能力了   给这么小的宝宝做早教最重要的两点就是:   1、要让宝宝感觉到妈妈爸爸的爱和安全。...

  可以给宝宝开始讲故事了,提前让她开始习惯,3个月的宝宝开始对声音比较敏感了,可以给宝宝买些声音方面的玩具,如摇铃或者发音的娃娃等来吸引她的注意力,让她开始学习抓的能力了

  给这么小的宝宝做早教最重要的两点就是:

  1、要让宝宝感觉到妈妈爸爸的爱和安全。

  2、锻炼身体机能:包括视觉、听觉、触觉和大动作。

  在儿童早期教育的领域里,一直存在着这样的疑问:对孩子成长有利的东西,是否越早提供,就一定越好?

  由于家长望子成龙,不愿孩子输在起跑线上,所以现在越来越多的孩子早早就被送入各种早教班。可是由此对孩子造成的伤害越是不容小觑,孩子性格变得孤僻不爱说话,又或者是变得暴躁易怒,抑或是变得敏感多疑。这些问题更多的是因为孩子接受到不正规的早教。不正规的早教将超前于孩子发展过程的知识技能强加于还没有完全做好能力上准备的孩子,它不仅仅会使父母倍感挫折,更严重的是会影响孩子以后的发展。

  一条真实报道(联合早报):几年前韩国刮起周岁婴儿补习英语之风,最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学,甚至学走路的风潮。这股早教风潮终于出了偏差,出现了婴儿精神病患者,现已引起韩国上下的关注。十八个月开办“哈佛大学”教育课程,还请来了教授上课,还表示:要上大学写作不可忽略,家长早点训练小孩思考能力;18-36个月大的幼儿学英语、算数、音乐、娱乐等9门课程在这种重视婴幼儿教育的气氛中终于产生了原先没料到的副作用:婴儿自闭症30%-50%的婴儿其状态为情绪不安;注意力障碍,认知发育不均衡......

  3岁之前的孩子,其大多数能力的发展处于人一生中发展最快的敏感期,父母给的刺激越适当,孩子相应能力的挖掘就越多,但是在这个大脑细胞还在继续生长的阶段,若父母急切地想将传统意义上的知识灌输到孩子脑子里,反而会使孩子将来吸收知识形成障碍。

  投影故事机,给父母一个发现孩子成长的机会。发现孩子认知的角度,发现孩子品质的特点,发现孩子天分的倾向,发现孩子独特的性格。孩子不同年龄阶段,孩子的发育敏感期不同,理解能力和智力发展状况差异比较大。随着孩子的成长,每个阶段都有不同的能力发展,对新事物的学习也各有不同的需求。针对孩子不同阶段的身心发展特点,更有针对性地满足孩子不同阶段的成长需求。

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