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   在儿童教育中,何谓善?何谓恶?换言之,区分善、恶的标准是什么?美国学者杜威关于经验的相关论述也许会给我们一些启示。“经验”是杜威教育理论中的一个核心概念。他认为:“经验包含一个主动的因素和一个被动的因素,这两个因素以特有形式结合着……在主动的方面,经验就是尝试……在被动的方面,经验就是承受结果。我们.....【详细】
2013-6-8
   我想每个孩子有他内心的想法和需求,而有些想法他还不善于用言语表达只好由行为表现出来。即使是外显的行为,每个孩子还会有多种不同的表现方式,而且在每个孩子的行为表现背后还有成人所不可理解的心结。现在我才对"站在孩子的角度和视角,看待一件事,换个位置或方式想一想,做一做。"这句话有了更深一层的理解。如果,.....【详细】
   采取以下四种方式循序渐进地刺激孩子大脑,有助于开拓孩子的智力:   1、低级刺激   让孩子观赏花草、听音乐、逛公园、学做家务,有利于开启孩子的心智。   2、中等刺激   看电视大奖赛、戏曲或智力比赛、浏览报刊、集体旅游、参加演唱会、演讲会及辩论会等,可培养孩子观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。  .....【详细】
   当父母在为寻找培养孩子的方向头疼不已时,也许孩子正淋漓尽致地发挥着某一方面的才智,只是父母根本没有察觉到而已。   其实,每个孩子所具备的智力类型都不相同。因此,在父母吹毛求疵或要求孩子表现完美而喝斥他前,必须先了解孩子属于哪一种智力类型?自己是否在求全的错误?   动作型智力   4岁的强强用纸.....【详细】
   1、数学智力   指抽象思维和得出逻辑结论的能力。数学智力高的人清楚事物和数字数量之间的关联和规律。例如爱因斯坦,他通过相对论使人们对空间和时间关系的理解发生了革命性的改变。   2、空间智力   卓越的人往往具有较强的三维思维能力,能在脑中形成立体图像。16世纪“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗就是这.....【详细】
   在准备生育时,虽然对环境的要求不能做过分的不切实际的苛求,但是环境对妊娠的影响还是值得注意的。这是孕育健康聪明孩子必备的外部条件。一般而言,应当尽量避免因环境中的不良因素导致对胎儿的影响。主要有如下几个方面: 1.生育前夫妻应当有一个良好的生活环境,不用为生活居住而苦恼忧愁。夫妻有一个稳定的工.....【详细】
2012-11-24
   在谈论智力的时候,经常要涉及到智商,有的人甚至把二者混为一谈,实际上二者并非同一概念。那么,到底什么是智商呢?智商是指某个人智力的商数,简称IQ ,具体计算方法是一个人的智力年龄(MA)与实足年龄(CA)的比值乘上100。 其公式为 牋 假如一位4岁的儿童做智商测验时,他答对的题数相当于一位5 .....【详细】
   小花从几个月开始就爱吃手指,而且是一只手吃大拇指.小花开始吃的时候妈妈没管她,现在改不掉这个习惯了。主要是小花睡觉前非吃不可,不然就哭闹不睡觉.小花的手指都吃坏了,牙也吃突了。妈妈跟她讲道理、打手、让她抱娃娃睡觉都没用,怎么也改不下来,妈孩子为何爱吃小手?这是个让众多爸爸妈妈们都百恩不得其解的问题.....【详细】
   维生素B。在组织中经磷酸化成为磷酸吡哆醛,并作为生物机体内很多重要酶系统的辅酶。它与蛋白质和脂肪代谢的关系非常密切,也是糖原代谢中磷酸化酶的辅助因素. 妊娠期间孕妇除自身调整生理和激素分泌等变化需要更多的维生素Bs外,尚需负担胎儿生长发育所必需。 在妊娠第三阶段,孕妇血清和尿中维生素B6水平.....【详细】
   要开发儿童的智力,首先应当弄清楚什么是智力,智力的核心是什么,智力是如何形成的……,只有把这些问题弄清楚了,在开发智力过程中,才能做到有的放矢、得心应手,提高开发效果。 那么什么是智力呢? 有些人认为掌握的知识与技能、技巧就是智力,这种认识虽然有一定的道理,但并不全面。确切地讲,.....【详细】
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